Los resultados de la prueba PISA 2025 vuelven a evidenciar las dificultades de los sistemas educativos de América Latina frente al promedio de la OCDE. Argentina registró su peor desempeño histórico en Matemática, mientras México alcanzó su puntuación más baja en esta materia desde 2006. Brasil, Colombia y Costa Rica mostraron resultados prácticamente estancados, mientras Chile también retrocedió en Matemática y Lectura.

Entre los casos más preocupantes figura Perú, donde solo el 30% de los estudiantes alcanzó el nivel básico en Matemática, mientras que en Lectura llegó al 42% y en Ciencias al 47%. Ecuador, Paraguay, El Salvador, República Dominicana y Guatemala presentaron porcentajes todavía menores de alumnos que lograron las competencias mínimas, reflejando una persistente brecha educativa en la región.

El informe también pone en evidencia problemas como el ausentismo escolar, las desigualdades socioeconómicas y las deficiencias de infraestructura. A ello se suma el creciente uso de herramientas de inteligencia artificial por parte de los estudiantes. Los resultados plantean así un desafío para los gobiernos latinoamericanos: no solo ampliar el acceso a la educación, sino garantizar que los alumnos desarrollen competencias fundamentales para desenvolverse en una sociedad cada vez más tecnológica.

Fuente: La República